左瑋真寫稿，寫真稿
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“雖換了一個時代，但精神的上甘嶺，我們不該守住嗎？”
行程3萬余公里，他們固定下戰(zhàn)場遺址和陵園信息，尋訪戰(zhàn)斗遺址30余處、無名烈士墓上百座，找到共和國老兵80余位，留下了寶貴的影像資料3萬余張。[全文]
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12345，變成了“會哭的孩子有奶吃”？
“12345”自開通以來，幫數以億計的群眾解決了大量急難愁盼問題。它既不應被神化為“萬能解憂神器”，也不能因濫用風險而否定其制度價值。[全文]
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打開課本全是圖畫，現在的教材是怕孩子學到知識嗎？
我們既要警惕基礎教育被“思維培養(yǎng)”異化為“精英的游戲”，也不能因噎廢食、退回機械訓練的老路。[全文]
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小學考試題目難到要延時，我們的教育怎么了？
“比如近兩年主城區(qū)語文考試，幾乎沒有任何字詞句基礎內容，卷子第一頁就是閱讀理解，字詞句的考察穿插在大量文本信息之中，閱讀速度慢的孩子甚至連題目都讀不完，更別提做題了?！?a href="/zuoweixin/2025_01_13_761879.shtml">[全文]
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A地有輿情，B地馬上一級勤務，基層民警都應激了
以前要啟動一級勤務，市局公安配合政府排查、研判，聯防共治，現在一級勤務的門檻降低，“一言堂”逐漸取代了過去的“研判聯防共治”，深受“狼來了”和“三而竭”所害的基層民警團隊，活力韌性及戰(zhàn)斗力正在逐漸消磨……[全文]
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“請大家出出主意：家暴受害者不愿報警，我們公檢法還能怎么救？”
“以前這種渣滓，我們當地公檢法是可以抓去進行勞動教育的，都說社會主義改造人，現在卻連‘公檢法’這種‘牙齒部門’的剛性都沒了——講究惡人人權，真的幾十年里被西方忽悠瘸了！”[全文]
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家暴不判離，執(zhí)法不作為？我采訪多位公檢法人員，很多案件千奇百怪
“涉及家庭暴力案件”在執(zhí)法司法和社會治理層面，其錯綜復雜、清理法理的糾葛以及衍生困境，遠遠超出大眾的想象。[全文]
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“不是說要容忍家暴，而是家暴案依法處理了，然后呢？”
“我以前在辦公室‘只對案不對人’時，也覺得就該一切按法規(guī)處理，但到了基層‘對人又對案’時想法就變了?！薄安皇钦f要容忍家暴，而是家暴案依法處理了，然后呢？說實話，我們目前沒能力各個都頂格幫扶或全面兜底?！?a href="/zuoweixin/2024_12_09_758130.shtml">[全文]
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對惡意行兇者，我們有必要理解他們的“苦衷”嗎？
如果報復社會的極端惡行都能得到同情和理解，那下一步是什么？ [全文]
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“超前學習的苦”和“掉隊的苦”，總得吃一個？
不愿意超前學習的家長想讓孩子休息或者享受暑假，但這些家長“清醒育兒”的代價是孩子在學?！巴纯嘤帧保@種矛盾下，家長也不知道“能堅定到何時”或“未來孩子會不會恨自己”。[全文]
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奔赴朝鮮戰(zhàn)場時，她只有11歲
“大家都想去抗美援朝。聽說部隊的女同志大多都被留在了國內，我生怕自己不能參加抗美援朝，所以軍隊訓練時特別賣力?！眲④娨灰姷綀F長便“死纏爛打”，非要團長答應帶著她去朝鮮。[全文]
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要完成對烈士的這個承諾，“我的時間太不夠用了”
這是一位傷殘軍人和他的一名戰(zhàn)友、兩位母親、31個烈士家庭及39名志愿軍老兵的故事。死者長已矣，而活著的人，用自己的一生踐行對英烈的敬仰和承諾。 [全文]
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學校沒錢裝還不讓家長裝，教室“空調困局”該怎么解？
面對學生和家長的需求，地方財政沒法實現全覆蓋；公辦普通中學服務性收費項目清單沒有空調經費項目；家長即不能集資購買也不能自愿捐贈，企業(yè)不能投資安裝也不能租賃空調；如果只考慮解決空調需求，則多方皆面臨爭議和舉報風險……[全文]
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“把教師當學生管，把學生當祖宗供”的教育模式，可行嗎？
雖然2021年教育部調研和近期相關熱點，社會輿論皆偏向支持“戒尺重回講臺”。但一旦出現具體矛盾，社會輿論往往更偏向學生?！昂芏嗦曇舨皇蔷褪抡撌拢墙璐斯簟處煛@個身份和發(fā)泄對當下教育的不滿?！?a href="/zuoweixin/2024_09_10_747891.shtml">[全文]
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狀告日本32年，這次他能勝訴嗎？
“她們和我們都不喜歡‘慰安婦’這個稱呼，那是日軍的叫法，她們是日軍慰安婦制度的受害者?！薄翱箲?zhàn)勝利都快80年了，我的抗戰(zhàn)還沒有結束。人走了，理還在，我的時間不多了，死也要死在這條路上?！?a href="/zuoweixin/2024_08_14_744756.shtml">[全文]
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我國禁毒力度連海外“毒蟲”都怕，但新問題層出不窮
新型毒品的迭代濫用以及部分未成年人的“易感”，是受訪同志們最關注、也最希望社會大眾引起高度重視的問題。[全文]
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