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時(shí)代變了，什么熱門值得追

21世紀(jì)以來(lái)，幾乎沒有哪些年份的考生和家長(zhǎng)像今天這樣渴望高考能夠“一考定終身”，甚至有些家長(zhǎng)開始懷念起畢業(yè)包分配的時(shí)代?！爱厴I(yè)既失業(yè)”，幾乎成為了很多學(xué)生在尚未邁入大學(xué)校門時(shí)就開始的焦慮。

在筆者與之有過深入交流的考生中，就有這樣一位女生，非常明確地表示要學(xué)信息類專業(yè)。而在她的學(xué)業(yè)能力評(píng)估和霍蘭德測(cè)評(píng)中，并未顯示出特別的優(yōu)勢(shì)。她給出的想法也非常直接：聽說(shuō)學(xué)計(jì)算機(jī)好就業(yè)、賺錢多。

時(shí)代真的變了。遙想在筆者高考時(shí)，有專家告訴我們“21世紀(jì)是生物的世紀(jì)”。那時(shí)的狀元，都紛紛地填報(bào)生物工程。恰如兩年前狀元們填報(bào)金融，今年填報(bào)人工智能。

那么什么樣的專業(yè)才是熱門專業(yè)值得追求呢？這個(gè)問題考生和家長(zhǎng)會(huì)有很多的答案：就業(yè)率高、錄取分高、高薪職業(yè)、專業(yè)名稱看起來(lái)好、名牌大學(xué)的專業(yè)、長(zhǎng)輩口碑好專業(yè)、甚至媒體曝光率高的專業(yè)……

其實(shí)，專業(yè)本身不能用“好”與“不好”來(lái)衡量。只能說(shuō)不同專業(yè)有著不同的特點(diǎn)，未來(lái)對(duì)應(yīng)著不同的行業(yè)。而一個(gè)專業(yè)在未來(lái)是否具有更加突出的發(fā)展?jié)摿?，只在于兩個(gè)字“價(jià)值”。

從技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)方面來(lái)說(shuō)，用技術(shù)成熟度曲線（The Hype Cycle）來(lái)描述技術(shù)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)變化。英文Hype這個(gè)詞是炒作的意思，所以也叫做技術(shù)炒作周期。這條曲線可以用來(lái)評(píng)估新科技的曝光度，從而在時(shí)間維度上對(duì)新科技的發(fā)展有一個(gè)認(rèn)識(shí)。最著名的技術(shù)成熟度曲線的“生產(chǎn)商”是高德納咨詢公司（Gartner Inc.）1995年開始，高德納推出了技術(shù)成熟度曲線，來(lái)預(yù)測(cè)各種新科技的成熟演變速度。這條N形的曲線，也經(jīng)典地描述了新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的過程。

根據(jù)N曲線的斜率與拐點(diǎn)，分為明顯的：科技誕生期（Innovation Trigger）、泡沫巔峰期（Peak of Inflated Expectations）、泡沫破裂低谷期（Trough of Disillusionment）、穩(wěn)步爬升期（Slope of Enlightenment）、規(guī)模應(yīng)用期（Plateau of Productivity）五個(gè)階段。

在中國(guó)，新技術(shù)的發(fā)展過程不但受到市場(chǎng)的影響，還同時(shí)受到了政策的影響，比如虛擬貨幣和K12教育。一個(gè)熱門專業(yè)的火熱，市場(chǎng)人才需求的旺盛往往在圖中的兩個(gè)時(shí)期：科技誕生期+穩(wěn)步爬升期。這也就是產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇所在。無(wú)論是過去相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期的消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)的火熱燒錢，還是當(dāng)下新能源“源網(wǎng)荷儲(chǔ)”各賽道的跑馬圈地，都是處于前后這兩個(gè)時(shí)期。而恰好在最佳的時(shí)機(jī)踩入這個(gè)行業(yè)的人無(wú)疑已經(jīng)獲得的豐厚的行業(yè)發(fā)展匯報(bào)。創(chuàng)業(yè)氛圍濃郁、政策大力扶持、資本瘋搶投入、業(yè)者頻繁跳槽、新銳頻頻敲鐘，都是這兩個(gè)上升期的“百景圖”。

然而，席卷全球的“黑天鵝事件”新冠疫情卻改變了很多行業(yè)原本的節(jié)奏。伴隨著經(jīng)濟(jì)下行壓力和GDP增速放緩，“謹(jǐn)慎”、“回歸理性”、“觀望”、“求生”成為了企業(yè)、資本、從業(yè)者共同的關(guān)鍵詞。而投射到今年高考志愿填報(bào)和應(yīng)屆畢業(yè)生求職中，則就是“穩(wěn)定性”成為了最主要的追求?！吧习丁背蔀楦鱾€(gè)“許愿池”的主旋律。

那么有沒有能夠讓我們明確看到未來(lái)動(dòng)向的晴雨表呢？

新增專業(yè)一直是時(shí)代變化投射到大學(xué)招生中晴雨表。近年來(lái)，每年以30左右的數(shù)量新增大學(xué)專業(yè)。在近3年新增專業(yè)可以明顯看到當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)熱詞與社會(huì)發(fā)展方向。如果將十四五規(guī)劃內(nèi)容、今年資本重點(diǎn)投資領(lǐng)域和大學(xué)新增專業(yè)三者對(duì)比來(lái)看，其方向是幾乎一致的。

通過《2021年中國(guó)創(chuàng)投市場(chǎng)數(shù)據(jù)報(bào)告》（烯牛數(shù)據(jù)）顯示，醫(yī)療大健康、先進(jìn)制造、企業(yè)服務(wù)（包括大數(shù)據(jù)云計(jì)算賽道）、汽車新能源等成為2021年創(chuàng)投市場(chǎng)的寵兒，而這些也正是在當(dāng)代曝光最高的產(chǎn)業(yè)熱詞。對(duì)比最近一次大學(xué)新增專業(yè)來(lái)看，也能從中找到這些熱詞的影子。

在剖析一個(gè)大學(xué)新增專業(yè)時(shí)，需要分析它成立的時(shí)代背景、學(xué)科基底、相近學(xué)科。近年新增的專業(yè)中，有一大類學(xué)科升級(jí)的專業(yè)，一眼就能看得出來(lái)的智慧XX，智能XX。這正是伴隨著從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)蔓延至整個(gè)產(chǎn)業(yè)界的“數(shù)字化升級(jí)”的國(guó)家戰(zhàn)略。2018年，工信部成立中國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院，這也是繼上世紀(jì)成立信通院之后第二次由中編辦抽組百余編制新組建工信部直屬研究院，首任院長(zhǎng)為現(xiàn)任工信部副部長(zhǎng)徐曉蘭。中央對(duì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重視程度可見一斑。投射到大學(xué)新增專業(yè)中，就會(huì)看到數(shù)字化賦能下的“智能地球探測(cè)”、“智能運(yùn)輸工程”、“智慧海洋技術(shù)”、“智慧水利”等等。

另外，以國(guó)家戰(zhàn)略為重要背景的新增專業(yè)也不占少數(shù)，比如在雙碳背景下，一系列的相關(guān)專業(yè)紛紛產(chǎn)生，如礦業(yè)類的“碳儲(chǔ)科學(xué)與工程”，能換動(dòng)力類的“氫能科學(xué)與工程”“可持續(xù)能源”等。

從整個(gè)工程教育的發(fā)展歷史上看，伴隨每一次工業(yè)革命，都會(huì)誕生一系列新學(xué)科。第一次工業(yè)革命后機(jī)器制造、交通運(yùn)輸、紡織、冶金、采礦等大發(fā)展；第二次工業(yè)革命后電子工業(yè)和電器制造業(yè)門類爆發(fā)；第三次工業(yè)革命后，原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)、信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)等開枝散葉。面對(duì)呼之欲出的新一次技術(shù)浪潮，新的專業(yè)爆發(fā)期也到來(lái)了。

但是，從世界高等工程教育發(fā)展歷程上看，大交叉大融合本來(lái)就是當(dāng)代工程教育的特質(zhì)?；仡櫣こ探逃飞蠋状沃匾乃汲保阂欢?zhàn)期間的“科學(xué)運(yùn)動(dòng)”將數(shù)學(xué)運(yùn)用到工程教育中產(chǎn)生了一系列的“工程科學(xué)”；二戰(zhàn)之后的“回歸工程運(yùn)動(dòng)”，倡導(dǎo)工程研究面向工程本身，誕生了基于工程場(chǎng)景的工程學(xué)科；21世紀(jì)以來(lái)，工程通識(shí)教育興起，工程要與人文、商業(yè)、設(shè)計(jì)、可持續(xù)相結(jié)合，學(xué)科界線不斷模糊。學(xué)科大交叉高迭代。

歷史的每一次“潮汐”也都在如今的學(xué)科設(shè)置中留下了自己的痕跡。賦能于工程學(xué)的理科（如數(shù)學(xué)、物理學(xué)）依舊是當(dāng)代最前沿最基礎(chǔ)最被國(guó)家重視的學(xué)科，以至于新建的“強(qiáng)基計(jì)劃”為了補(bǔ)齊短板。以力學(xué)、電子學(xué)為代表的的基礎(chǔ)性工科，依舊是各個(gè)工科的基石；直接面向應(yīng)用場(chǎng)景的，諸如“飛行器制造”“車輛工程”“船舶與海洋結(jié)構(gòu)物”等專業(yè)，則構(gòu)成了面向各大行業(yè)的工程人才主力軍。如今，生發(fā)百年的學(xué)科樹依舊在生長(zhǎng)出新的枝葉。

也正是因?yàn)槿绱耍诟呖贾驹柑顖?bào)時(shí)，并不是一味的追求熱門專業(yè)、新增專業(yè)。不同的專業(yè)類型都會(huì)有走到時(shí)代前沿的機(jī)會(huì)。只不過是未來(lái)發(fā)展方向的不同而已。選擇理科能夠打下良好的理論基礎(chǔ)，在學(xué)術(shù)研究上具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，可以深入本質(zhì)第一性的維度深度探索?；A(chǔ)工科具有良好的深造方向多樣性，可以在研究生深造和就業(yè)時(shí)選擇不同的應(yīng)用場(chǎng)景，例如計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程與自動(dòng)化。針對(duì)應(yīng)用場(chǎng)景的工科具有明確的發(fā)展路徑，可以更加高效地瞄準(zhǔn)既有路徑發(fā)展。在航空航天航海等裝備制造領(lǐng)域，這也是一個(gè)最容易成為總師的專業(yè)類別。選擇交叉學(xué)科可以積累復(fù)合型專業(yè)背景，更容易在時(shí)代變化中迅速捕捉到機(jī)遇。

在新增專業(yè)中還有一類“自立門戶”的專業(yè)，如“密碼學(xué)“、”慈善管理“、”行星科學(xué)”。這也正是由于新行業(yè)的產(chǎn)生。

其實(shí)不僅僅是泛理工科領(lǐng)域，在經(jīng)管學(xué)科、社會(huì)科學(xué)學(xué)科也同樣可以在時(shí)代發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域得到同樣的發(fā)展機(jī)遇。在我們討論高考志愿時(shí)，我們的視角是“大學(xué)和專業(yè)”，而在職業(yè)發(fā)展時(shí)，其實(shí)我們的視角是“行業(yè)和崗位”。比如一位市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，在高考填報(bào)志愿時(shí)，所看重的是名牌大學(xué)的金子招牌，然而在未來(lái)職業(yè)發(fā)展時(shí)，決定其收入和社會(huì)地位的最主要因素是行業(yè)賽道。同樣是市場(chǎng)品牌崗位，新能源汽車和教培賽道的人才素質(zhì)要求類似，但是未來(lái)預(yù)期卻截然不同。

筆者引用《科銳國(guó)際薪酬報(bào)告》，在大健康賽道，醫(yī)療器械的人才缺口顯示為“研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理/總監(jiān)、政府事務(wù)、商務(wù)”，并非醫(yī)療器械所剛需的信息技術(shù)、醫(yī)學(xué)工程等崗位。而外資產(chǎn)品經(jīng)理/高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理的年薪測(cè)算在40-70萬(wàn)，漲幅為20-25%，高端海外營(yíng)銷人選甚至達(dá)到百萬(wàn)年薪。因此可以看到，一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅僅是相關(guān)技術(shù)人員得到發(fā)展紅利，所有相匹配的支撐環(huán)節(jié)：商務(wù)、財(cái)務(wù)、法務(wù)、人力、市場(chǎng)、供應(yīng)鏈管理、銷售、品牌、政府關(guān)系等都會(huì)得到相應(yīng)的機(jī)會(huì)。

對(duì)于一個(gè)剛剛從考試中走出來(lái)的少年來(lái)說(shuō)，行業(yè)、崗位、職場(chǎng)、生涯這些真正決定人生高度的詞匯都太過于陌生。除了手中的錄取通知書，那都是還看不清的遠(yuǎn)方。