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全國人大代表梅兵:守牢教育公平底線外,警惕考研“高考化”趨勢
最后更新: 2023-03-06 14:02:15“世界科技競爭越來越取決于‘塔尖’上少數(shù)拔尖創(chuàng)新人才,這需要我們在守牢教育公平底線基礎(chǔ)上,關(guān)注兩端。”在今天下午舉行的上海代表團全體會議上,全國人大代表、華東師范大學(xué)黨委書記梅兵作關(guān)于加快建設(shè)教育強國,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的發(fā)言。
梅兵所認為的“兩端”,一端是少數(shù)具有某學(xué)科超常潛質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng),要為他們開辟和暢通從基礎(chǔ)教育到高等教育一體化的識別、培養(yǎng)“綠色通道”,強化學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng),早出、快出拔尖創(chuàng)新人才。另一端是代表國家最高教育水平的研究生教育,要警惕考研的“高考化”趨勢,面向新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革推進研究生招生和培養(yǎng)體制機制改革,讓研究生站在創(chuàng)新的最前沿,加快培養(yǎng)國家急需的“高精尖缺”人才。
黨的二十大報告把教育、科技、人才作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,更加凸顯了教育在“國計民生”全局中的基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性作用,為教育強國建設(shè)指明了方向?!斑@就需要我們進一步提高站位,立足教育、科技、人才三位一體這個大局來系統(tǒng)謀劃?!泵繁J為,教育強國建設(shè)要從國之大計、黨之大計的戰(zhàn)略高度來思考謀劃。要明確國家各部委和各級地方政府在教育強國建設(shè)中職責任務(wù)和工作路徑,把責任落到實處。比如,面對未來競爭,符合國家需要的高水平人才應(yīng)該是具備國際視野、身心健康的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才,這就需要用好科教融合、產(chǎn)教融合、文教融合、體教融合等“催化劑”,推出更加科學(xué)的設(shè)計、更加靈活的機制,讓相關(guān)部委、單位、行業(yè)、科研機構(gòu)、企業(yè)深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)全過程,構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化、五育并舉的人才培養(yǎng)模式?!斑@些都涉及體制機制改革。”梅兵說,近年來,上海依托教育綜合改革試驗區(qū),做了很多有益的探索,打下了很好的基礎(chǔ),可以爭取更多先行先試政策和傾斜支持,更好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
梅兵認為,教育強國建設(shè)要以新發(fā)展理念構(gòu)建多樣化發(fā)展的教育生態(tài)。從大教育生態(tài)來說,辦好教育、培養(yǎng)好人才,學(xué)校、家庭、社會都有責任,要有相應(yīng)的政策和制度,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的關(guān)系,推動在教育理念、教育方式等方面形成思想共識和行動協(xié)同,特別是要久久為功深化教育評價改革,讓每個學(xué)生都有出彩的人生。
從小教育生態(tài)(即教育系統(tǒng)內(nèi)部)來說,要形成草木繁茂、百花齊放的景象,需要關(guān)注職業(yè)教育繼續(xù)教育等與普通教育,各個學(xué)校特別是高校,以及學(xué)生培養(yǎng)中存在的同質(zhì)化傾向,促使各級各類學(xué)校都能定位清晰、各司其職、追求卓越、充分發(fā)展。梅兵說,以高等教育為例,我們一提到頂尖大學(xué),往往就只想到綜合性大學(xué)。而紐約、倫敦、巴黎、東京等全球城市除了有一流的綜合性大學(xué)外,還有許多位居世界前列的小規(guī)模??菩詫W(xué)校。這些學(xué)校不僅為國家為城市培養(yǎng)了一大批業(yè)內(nèi)頂尖人才,也為國家和城市的軟實力提升做出了很大的貢獻?!耙虼?,我們要花大力氣建一批包括綜合性和??菩缘捻敿飧咝?,黏住一批頂尖人才,培養(yǎng)一批頂尖人才。”
在梅兵看來,一個國家是否稱得上教育強國,關(guān)鍵要看自主培養(yǎng)的人才能否支撐國家參與世界最前沿、最先進的科技競爭和產(chǎn)業(yè)競爭。在面上,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。需要構(gòu)建基于行業(yè)崗位需求進行科學(xué)預(yù)測的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整機制,深化產(chǎn)教融合和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人,把參與高水平科研訓(xùn)練作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才重要環(huán)節(jié),把參與行業(yè)一線生產(chǎn)實踐作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才必備條件,促使人才適銷對路、供需匹配。在點上,需要造就一批拔尖創(chuàng)新人才,在守牢教育公平底線基礎(chǔ)上,關(guān)注兩端,早出、快出拔尖創(chuàng)新人才,滿足科技創(chuàng)新所急所需。
標簽 考研- 原標題:華東師大黨委書記梅兵:守牢教育公平底線外,警惕考研“高考化”趨勢
- 責任編輯: 王沫初 
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