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通識課分為六個(gè)單元，包括個(gè)人成長、今日香港、現(xiàn)代中國、全球化、公共衛(wèi)生、能源科技。但老師能否將時(shí)間平均分配到這些內(nèi)容是個(gè)問題。教育工作者鄧飛曾指出，考試時(shí)“今日香港”單元常常有很敏感的政治問題，比如“七一大游行”、“立法會拉布”，而“現(xiàn)代中國”單元?jiǎng)t題目很少，經(jīng)常是無關(guān)痛癢的問題，這就導(dǎo)致老師上課時(shí)“重香港輕內(nèi)地”，聯(lián)想到“反國教”“占中”，就會給人一種印象，通識教育像是在做“街頭運(yùn)動”的政治培訓(xùn)。

而且，通識課沒有統(tǒng)一教科書，因?yàn)榻逃植还膭?lì)使用教科書。政府這樣做的本意也許是為了增加靈活性和貼近時(shí)政，但必然存在缺點(diǎn)，因?yàn)榉婚g教科書參差不齊，內(nèi)容偏頗是必然的。再加上有些教師為了方便，直接使用一些不良媒體的“動新聞”教育學(xué)生，怎么會不出問題呢？比如，有家長群傳出沙田地區(qū)某名校的小二常識課內(nèi)容，要求小學(xué)生就這次游行報(bào)道繪畫圖像，有學(xué)生畫的儼然是金鐘沖突中警方與示威者對峙的場景，令人不安。校長和家長都認(rèn)為，這個(gè)議題根本不適合作為小二常識科的教材，質(zhì)疑教師將個(gè)人政治觀帶到課堂。

“今日香港”向?qū)W生灌輸負(fù)面理念，估計(jì)“現(xiàn)代中國”的內(nèi)容也好不到哪里，無非是挑一些負(fù)面內(nèi)容講給學(xué)生聽，學(xué)生對內(nèi)地缺乏客觀認(rèn)識，又如何對國家有好感呢？

通識課被搞成這樣，港府應(yīng)該重新考慮規(guī)定統(tǒng)一教材，考試內(nèi)容必須按統(tǒng)一教材來做。有資深通識課教師建議，教育局有必要就通識教材進(jìn)行“審核”，包括對特定議題進(jìn)行重整，并就敏感字眼進(jìn)行清晰界定，以免被別有用心的老師利用，散播歪理。教育局還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格抽查，考試內(nèi)容是否與通識教材相符。

教育效果如何，關(guān)鍵在于什么人教和教什么內(nèi)容。教師客觀中立，學(xué)生才能真正培養(yǎng)出獨(dú)立思考能力。雖然無法知道教通識課的老師有多少支持“反中、反政府”，但從反對派把持的教協(xié)可看出端倪。教協(xié)是一個(gè)由香港的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)、幼稚園各級學(xué)校教師組成的工會，現(xiàn)有會員超過80000人。這些教師如果立場偏頗，不得不令人擔(dān)心學(xué)生被誤導(dǎo)。

香港回歸22年，“人心回歸”一直是個(gè)問題，必須引起重視?！耙粐鴥芍啤?，必須先有“一國”觀念，才能實(shí)行“兩制”；沒有“一國”觀念的“兩制”是扭曲的“兩制”。港府于2010年提出增設(shè)國民教育及德育課程為中小學(xué)必修課，但遭到反對派極力阻撓，指責(zé)國民教育是“政治洗腦”，結(jié)果無限期擱置。中小學(xué)生被反對派“政治洗腦”，灌輸更多敵視、仇視內(nèi)地的歪理。反思教育問題，要有更堅(jiān)定的行動，尤其是國民教育課，政府要理直氣壯去做，這是每個(gè)國家和地區(qū)都必須做的事情。

觀察者網(wǎng)：您最近也在港媒寫了很多文章，其中就反對派請出香港法律界人士發(fā)起“黑衣游行”表示質(zhì)疑，只有少數(shù)像陳弘毅教授等人士明確表示反暴力、反法治損害行為立場；對于頻繁的暴力對抗，法律界的表現(xiàn)似乎過于沉默，這是什么原因？

顧敏康：香港法律界出現(xiàn)這種現(xiàn)像并不奇怪，主要是出于大多數(shù)人士的政治立場和法律傲慢，尤其是大律師公會為了政治犧牲公義，肆意歪曲法律解釋，離法律原則越來越遠(yuǎn)。

觀察者網(wǎng)：香港警察也是爭議漩渦之一。之前有人質(zhì)疑港警為何在示威人群沖擊立法會后撤離，也有人懷疑港警在元朗事件中與黑社會勾結(jié)，警方過度使用武力等，另一反面也有警察家屬遭人肉，市民發(fā)起“撐警察”活動，您對目前港警的執(zhí)法力度有何看法？若游行再繼續(xù)，港警的人力或士氣是否會出現(xiàn)問題？

顧敏康：暴亂策劃者都知道，暴亂成功的關(guān)鍵首先是要打壓和抹黑警察，制造各種謠言，令警察承受很大壓力。在我看來，港警人力尚不是問題，而是士氣問題，他們要面對“濫用武力”的指控，但他們得不到港府的強(qiáng)有力支持，他們沒有被授權(quán)提升武力等等，現(xiàn)在只能加班加點(diǎn)，身心疲憊。我們看到此前港澳辦在聲明中對港警的感謝和支持，這對于提升香港警察士氣很重要。

被咬斷手指的梁警官 圖片來自文匯報(bào)

觀察者網(wǎng)：另一個(gè)問題是，香港警察執(zhí)法與司法部門之間的協(xié)作或配合是否良好？比如，警方帶走咬斷警察手指的暴徒，但法院很快允許一萬元保釋等，雖然我們都知道這是香港法治的慣常操作，但類似處理方式是否也是無法對目前形勢起到震懾作用的原因之一？

顧敏康：不能說警察執(zhí)法與司法部門之間存在協(xié)作關(guān)系，但香港的保釋制度的確有商討空間，因?yàn)楸ａ屧谝欢ǔ潭壬稀翱v容”了暴徒，讓他們?nèi)纭坝⑿郯恪庇肿呋厣鐣?/strong>