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教育部部長(zhǎng)：讓青年人才敢坐冷板凳敢闖無(wú)人區(qū)

中國(guó)教育電視臺(tái)編輯：我的問(wèn)題想提給教育部懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)。今年新質(zhì)生產(chǎn)力首次寫入政府工作報(bào)告，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力迫切需要大批的拔尖創(chuàng)新人才。所以，想請(qǐng)問(wèn)教育部將采取怎樣的舉措來(lái)加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)呢？

教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬：新質(zhì)生產(chǎn)力是習(xí)近平總書記站在現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)全局的高度作出的重大理論創(chuàng)新。習(xí)近平總書記系統(tǒng)闡述了新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義和方法路徑，并進(jìn)一步提出要深化科技體制、教育體制、人才體制改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)。今年政府工作報(bào)告也對(duì)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作出部署。這就要求我們教育系統(tǒng)在構(gòu)建人才自主培養(yǎng)體系、深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

首先，我很同意您的判斷。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，迫切需要大批拔尖創(chuàng)新人才。同時(shí)我們也都清楚，培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，創(chuàng)新是核心要素，基礎(chǔ)和先導(dǎo)靠教育，通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，既需要牽引源頭創(chuàng)新的基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科和新興學(xué)科的拔尖人才，也需要服務(wù)新型工業(yè)化道路的工程技術(shù)人才和大國(guó)工匠、能工巧匠，既需要科學(xué)家，還需要一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以及大批青年科技人才隊(duì)伍，更需要一大批全面發(fā)展的、投身中國(guó)式現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。中國(guó)高素質(zhì)人才隊(duì)伍是發(fā)展的巨大優(yōu)勢(shì)，我們常說(shuō)人盡其才、行行出狀元，我們期望構(gòu)建高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)體系，在實(shí)現(xiàn)“人人皆可成才”的現(xiàn)代化教育中，厚植人民幸福之本，夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基。

大家都知道，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速演進(jìn)，拔尖創(chuàng)新人才是促進(jìn)和提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)能力最重要的戰(zhàn)略資源，這是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐。當(dāng)前，我國(guó)高等教育已經(jīng)進(jìn)入普及化教育階段，去年年底超過(guò)了60%，規(guī)模已經(jīng)居世界第一。應(yīng)該說(shuō)，量的短板已經(jīng)不是矛盾的主要方面，我們正處于人口紅利加速轉(zhuǎn)向人才紅利高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。建成教育強(qiáng)國(guó)、建成世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，也需要我們?cè)诎渭鈩?chuàng)新人才上、在人才的自主培養(yǎng)能力上發(fā)力，這也是滿足發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)人才需求的關(guān)鍵一招、破題之舉。

如何圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求，結(jié)合人才成長(zhǎng)規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律，把這個(gè)“國(guó)之大者”轉(zhuǎn)化為教育的實(shí)際行動(dòng)，確實(shí)考驗(yàn)我們的研究和實(shí)踐能力。我理解，在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才中，要從發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)和評(píng)價(jià)全過(guò)程中來(lái)理解和推進(jìn)。要在不同學(xué)段中實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的人才培養(yǎng)，因此我認(rèn)為要從打牢基礎(chǔ)做起。這就要求我們堅(jiān)持立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)，通過(guò)在基礎(chǔ)教育中推進(jìn)探究實(shí)踐的科學(xué)教育，把科技工作者、科學(xué)家請(qǐng)進(jìn)校園，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，養(yǎng)成良好的科學(xué)習(xí)慣，掌握科學(xué)的方法。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐的教育和培養(yǎng)，來(lái)更好激發(fā)中小學(xué)生的好奇心、想象力和探求欲。

同時(shí)，我們還要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段與高等教育階段的有效銜接，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)段銜接的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)體系。同時(shí)，我們將發(fā)揮高等教育的龍頭作用，實(shí)施高等教育綜合改革試點(diǎn)，將科技發(fā)展趨勢(shì)與社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合，來(lái)優(yōu)化設(shè)置學(xué)科專業(yè)，更好地深化人才培養(yǎng)機(jī)制的改革和人才評(píng)價(jià)機(jī)制的優(yōu)化，不斷激發(fā)人才發(fā)展創(chuàng)新的潛質(zhì)，這是我們非常重要的任務(wù)。

在高等教育綜合改革試點(diǎn)中，我們將推動(dòng)高校分類特色發(fā)展，建立分類評(píng)價(jià)機(jī)制。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要各方面人才，需要各領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才，所以分類推進(jìn)高等教育改革是應(yīng)對(duì)高等教育從精英教育走向普及教育的必然要求。同時(shí)，我們鼓勵(lì)高校各展其優(yōu)勢(shì)特色，發(fā)揮其人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科和新興學(xué)科，圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)急需的人才，在基礎(chǔ)研究、工程技術(shù)等方面加強(qiáng)人才培養(yǎng)。同時(shí)，面向人民健康等方面，培養(yǎng)卓越醫(yī)師、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面的人才。我們將推動(dòng)更好的科教結(jié)合、產(chǎn)教融合，協(xié)同各方力量來(lái)推進(jìn)發(fā)展。我們將圍繞國(guó)家重點(diǎn)布局，突出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，建設(shè)面向國(guó)家和區(qū)域發(fā)展的人才中心和創(chuàng)新高地，在基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新，特別是技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化等方面，通過(guò)多方協(xié)作來(lái)加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)中不斷提高創(chuàng)新能力。我們會(huì)加大對(duì)高校青年科技人才的支持，在學(xué)術(shù)生涯起步階段就開(kāi)始長(zhǎng)周期、高強(qiáng)度、穩(wěn)定支持，允許試錯(cuò)、寬容失敗，讓青年人才敢坐冷板凳、敢闖無(wú)人區(qū)，產(chǎn)生重要的原創(chuàng)性、顛覆性成果。在人才培養(yǎng)上，我們堅(jiān)守一條，要不斷地下硬功夫、笨功夫，不走捷徑、不取巧，愿意啃硬骨頭，堅(jiān)持人才長(zhǎng)期培養(yǎng)的目標(biāo)。同時(shí)，我們將布局區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新中心，以科技成果轉(zhuǎn)化為牽引，特別提倡“刀在石上磨，人在事上練”，在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

人才培養(yǎng)既是民生，更是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。我們有信心，將會(huì)堅(jiān)定不移地走好拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)之路，讓更多拔尖創(chuàng)新人才涌現(xiàn)出來(lái)，為培養(yǎng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供戰(zhàn)略支撐和先導(dǎo)力量。

教育部長(zhǎng)走進(jìn)西海固一所小學(xué)教室，看到了這個(gè)

懷進(jìn)鵬表示，數(shù)字教育是數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要組成部分，近年來(lái)，我們?nèi)σ愿敖ㄔO(shè)國(guó)家智慧教育平臺(tái)，拓展數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景和服務(wù)范圍，不斷提升教育質(zhì)量。中小學(xué)的孩子們可以借助這個(gè)平臺(tái)去聽(tīng)專家院士的課程，中西部地區(qū)的孩子們足不出戶就能品鑒國(guó)家博物館的紅山玉龍，身處各地不同地區(qū)的老師們可以便捷地開(kāi)展教研合作。

他還分享了一個(gè)故事：“去年10月，我去寧夏西海固地區(qū)的一所學(xué)校參觀。當(dāng)時(shí)他們正在上課，我看到西海固學(xué)校的學(xué)生們與北京一所學(xué)校的學(xué)生們同上一堂課，一個(gè)老師在北京講，西海固的老師做輔導(dǎo)工作，大家上一堂課，學(xué)一個(gè)內(nèi)容，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題共同討論回答。”

懷進(jìn)鵬說(shuō)，建設(shè)數(shù)字教育，就是期望教育均衡能力提升，用一根根網(wǎng)線消滅數(shù)字鴻溝，用一塊塊屏幕連接不同課堂，實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

新冠疫情發(fā)生后成立的這一部門，“一把手”介紹五大成果

國(guó)家疾控局局長(zhǎng)王賀勝在回答有關(guān)疾控體系建設(shè)的問(wèn)題時(shí)說(shuō)，習(xí)近平總書記和黨中央高度重視疾控體系建設(shè)，作出改革完善疾控體系的重大戰(zhàn)略部署。國(guó)家疾控局成立以來(lái)，堅(jiān)決貫徹總書記和黨中央決策部署，提請(qǐng)國(guó)務(wù)院審議通過(guò)推動(dòng)疾控事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)疾控工作的集中統(tǒng)一力道，推進(jìn)系統(tǒng)重塑、理順體制機(jī)制、明確功能定位、提升專業(yè)能力。

王賀勝

一是監(jiān)測(cè)預(yù)警更加靈敏。從健全制度機(jī)制、拓展監(jiān)測(cè)渠道、規(guī)范評(píng)估預(yù)警、提升專業(yè)能力等方面持續(xù)發(fā)力，建立健全智慧化多點(diǎn)觸發(fā)傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警體系，拓展形成哨點(diǎn)醫(yī)院監(jiān)測(cè)、病毒變異監(jiān)測(cè)、城市污水監(jiān)測(cè)等10個(gè)子系統(tǒng)，強(qiáng)化部門間信息通報(bào)、數(shù)據(jù)共享，為提前預(yù)測(cè)疫情流行態(tài)勢(shì)、提早部署、有效應(yīng)對(duì)提供依據(jù)。

二是應(yīng)急處置更加有效。全國(guó)已有20支國(guó)家突發(fā)急性傳染病別動(dòng)隊(duì)，不管哪個(gè)地方發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，都能第一時(shí)間派出國(guó)家隊(duì)支援。還將新建5支國(guó)家隊(duì)，并在全國(guó)所有市縣建設(shè)基層應(yīng)急小分隊(duì)，進(jìn)一步提高傳染病應(yīng)急處置能力水平。

三是技術(shù)手段更加先進(jìn)。充分利用最新科技成果和信息技術(shù)，提升防控科學(xué)性、精準(zhǔn)性。建成全球規(guī)模最大的傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)，平均報(bào)告時(shí)間從5天縮短到4小時(shí)。所有省級(jí)和90%的市級(jí)疾控中心都具備了核酸檢測(cè)和病毒分離能力。還建立了全國(guó)電話流調(diào)系統(tǒng)，啟用95120專用號(hào)碼，有效提升流調(diào)效率。

四是綜合監(jiān)督更加有力。持續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生健康綜合監(jiān)督體系建設(shè)，提高基層執(zhí)法信息化水平，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)智能化監(jiān)管，不斷提升監(jiān)督執(zhí)法能力，開(kāi)展醫(yī)療機(jī)構(gòu)疾控監(jiān)督員制度試點(diǎn)。對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病防治、公共衛(wèi)生等與公眾健康息息相關(guān)的領(lǐng)域，持續(xù)加大監(jiān)督檢查力度。去年全國(guó)累計(jì)開(kāi)展監(jiān)督檢查430萬(wàn)次，及時(shí)查處違法行為，有效維護(hù)群眾健康權(quán)益。

五是科普宣教更加接地氣。持續(xù)開(kāi)展公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，結(jié)合公眾關(guān)心的傳染病防控、高溫?zé)崂说葮O端天氣、地震洪澇等自然災(zāi)害、重要節(jié)假日疾病防控等熱點(diǎn)話題，及時(shí)主動(dòng)發(fā)布指引指南和健康提示，有效回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，推動(dòng)提高公眾健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

王賀勝表示，下一步國(guó)家疾控局將堅(jiān)持以人民健康為中心，加快推動(dòng)疾控事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、高水平安全，筑牢織密公共衛(wèi)生防護(hù)網(wǎng)，切實(shí)為保障人民健康、保護(hù)人民安全、維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定提供有力保障。

國(guó)家疾控局：世衛(wèi)組織贊揚(yáng)中國(guó)這項(xiàng)壯舉了不起

國(guó)家疾控局局長(zhǎng)王賀勝表示，傳染病防控關(guān)系人民群眾的生命安全和身體健康，關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家安全穩(wěn)定。疾控系統(tǒng)堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疾病防控的重要指示批示和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，推動(dòng)傳染病防控取得了顯著成效。主要體現(xiàn)在“三個(gè)一批”。

一是消除了一批。繼消滅天花、消除絲蟲病、脊髓灰質(zhì)炎、新生兒破傷風(fēng)之后，黨的十八大以來(lái)，在習(xí)近平總書記和黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不懈努力，2021年我國(guó)又消除了瘧疾，結(jié)束了這一嚴(yán)重危害人民健康的重點(diǎn)傳染病肆虐千年的歷史，在我國(guó)公共衛(wèi)生史上具有里程碑的意義，也為全球公共衛(wèi)生事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，得到了國(guó)際社會(huì)的高度贊譽(yù)。世界衛(wèi)生組織發(fā)布新聞公報(bào)稱，中國(guó)瘧疾感染病例由1940年的3000萬(wàn)減少至零，是一項(xiàng)了不起的壯舉。

二是控制了一批。目前，艾滋病、結(jié)核病、乙肝、丙肝、血吸蟲病等重大傳染病都得到有效控制。艾滋病經(jīng)輸血和血制品傳播基本阻斷，母嬰傳播和注射吸毒傳播降至歷史最低水平，感染者抗病毒治療成功率達(dá)到95%以上，每年新報(bào)告感染者數(shù)、感染者病死率均呈下降趨勢(shì)，我國(guó)艾滋病疫情整體處于低流行水平。結(jié)核病的發(fā)病率穩(wěn)步下降，成功治療率保持在了90%以上，死亡率降至發(fā)達(dá)國(guó)家水平。病毒性肝炎新發(fā)感染者數(shù)大幅減少，通過(guò)實(shí)施國(guó)家免疫規(guī)劃，普及乙肝疫苗接種，五歲以下兒童乙肝病毒感染率控制在1%以下，保護(hù)了數(shù)以千萬(wàn)的兒童免于感染。

三是降低了一批。麻疹、乙腦、流腦等疫苗可預(yù)防的多種傳染病發(fā)病率降至歷史最低水平。比如，近年我國(guó)每年報(bào)告五六百例麻疹病例，這在全球處于極低流行水平。包蟲病、蛔蟲病等重點(diǎn)寄生蟲病疫情也明顯下降，全面邁向控制或消除的新階段。

同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到，新發(fā)突發(fā)傳染病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)仍然持續(xù)存在，鞏固傳染病防控成效的任務(wù)仍然艱巨，防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。今年的《政府工作報(bào)告》明確要求，“繼續(xù)做好重點(diǎn)傳染病防控”。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善防控體系，優(yōu)化防控策略，鞏固提升防控成效，最大程度降低傳染病對(duì)人民群眾健康和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。謝謝。