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日本公布新學習指導要領(lǐng):首次稱釣魚島為“固有領(lǐng)土” 具法律約束力
關(guān)鍵字: 日本修改教科書釣魚島獨島日本學習指導要領(lǐng)日本教科書韓抗議日誤導中小學生 召見公使
韓聯(lián)社14日報道稱,韓國政府秉持堅決處理歷史、領(lǐng)土問題的原則對日本提出抗議。韓國政府14日在外交部發(fā)言人評論中表示,日本政府在“學習指導要領(lǐng)”修改草案中再度對毋庸置疑的韓國固有領(lǐng)土獨島提出不當?shù)闹鳈?quán)主張,不能不令人憤慨,韓方要求日方立即收回此舉。
韓國外交部評論指出,無論從歷史、地理還是從法理的角度看,韓國都對獨島擁有無可爭辯的主權(quán),韓國決不容忍、堅決應(yīng)對任何針對獨島的主權(quán)挑釁。
韓國外交部東北亞局局長鄭炳元14日下午召見日本駐韓使館公使鈴木秀生提出抗議。
日本駐韓使館公使鈴木秀生
韓聯(lián)社評論稱,奉勸日本政府應(yīng)認識,修改國中及國小“學習指導要領(lǐng)”不僅將向年輕一代灌輸錯誤的領(lǐng)土意識,還將對未來的韓日關(guān)系造成不利影響。
外交部措辭雖然嚴厲,但形式頗為克制,外交部發(fā)言人評論的規(guī)格低于外交部或外交部發(fā)言人聲明。外交部當天下午召見日本駐韓使館總括公使時也沒有事前披露時間,實為閉門召見沒有對外公開。
評論稱,考慮到在韓國政界傳出要求針鋒相對地召回駐日大使的呼聲,政府顯然拿捏了對日出拳力度。雖然表面上的理由是修改草案尚未定稿須向公眾征求意見約一個月,但考慮到無法奢望日本的“學習指導要領(lǐng)”終稿不提獨島,政府低調(diào)反制多半體現(xiàn)了不愿與日本鬧翻的考量。從事態(tài)的嚴重性、國內(nèi)輿論動向來看,韓國政府大可以強力反制日本的主權(quán)挑釁,但也可能被日本牽著鼻子走,使其獨島爭端國際化的企圖得逞。
特朗普就任美國總統(tǒng)不到一個月,朝鮮便發(fā)射北極星2型中遠程彈道導彈加劇朝核風險,中韓關(guān)系也因“薩德”入韓而僵持不下,韓國此刻需要與日本開展安全及經(jīng)濟合作。韓日關(guān)系也牽涉韓美日一致對朝的協(xié)作機制。韓日兩國外長將在16日起在德召開的二十國外長會和慕尼黑安全會議期間舉行會談,雙方能否發(fā)揮智慧緩和矛盾成為衡量兩國關(guān)系長期走向的試金石。
中方此前回應(yīng)
對于美日發(fā)表聲明重申《美日安保條約》第5條涵蓋釣魚島的舉動,中國外交部發(fā)言人耿爽此前表示,中國對此表示“嚴重關(guān)切”和“堅決反對”。發(fā)言人還說,釣魚島及其附屬島嶼是中國的固有領(lǐng)土。
耿爽在例行記者會上指出:“無論任何人說什么、做什么,都無法改變釣魚島屬于中國這一事實,不會動搖中方維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的決心和意志?!?
他還說,日美應(yīng)謹言慎行,停止發(fā)表錯誤言論,以免使有關(guān)問題復雜化,給地區(qū)和平穩(wěn)定帶來消極影響。
- 原標題:日本公布新學習指導要領(lǐng) 首次稱釣魚島為“固有領(lǐng)土”
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- 責任編輯:馬雪
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