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據(jù)微信公眾號(hào)“央視新聞”（ID：cctvnewscenter）9月11日消息，今年91歲的葉連平，教了40年的英語(yǔ)。退休后，他自費(fèi)辦“留守兒童之家”，為留守兒童無(wú)償補(bǔ)課18年，至今仍堅(jiān)持上課、批改作業(yè)。他說(shuō)：“我愿意我的最后一口氣，是在講臺(tái)上呼出去的。”

視頻來(lái)源：央視新聞移動(dòng)網(wǎng)矩陣號(hào)—二更

村民眼中“怪人”——葉連平

從小酷愛(ài)學(xué)習(xí)的葉連平，抗戰(zhàn)勝利后，隨父親來(lái)到南京，進(jìn)入美國(guó)大使館工作。在那里，他利用工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間，學(xué)會(huì)了一口流利的英語(yǔ)。

在大使館工作期間，外國(guó)人給葉連平拍的照片（圖/澎湃新聞）

解放后，他與幾位同事開(kāi)辦了識(shí)字夜校，從此愛(ài)上課堂。此后的十年間，盡管歷經(jīng)坎坷，但從未放棄學(xué)習(xí)，夢(mèng)想著重返課堂。1978年，葉連平重返學(xué)校任教，直到1988年從安徽和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休。

在村民眼中，葉連平是個(gè)“怪人”。每月能領(lǐng)三四千元退休金的他，卻為了省塊兒八毛，常常騎車(chē)7公里到鎮(zhèn)上買(mǎi)菜，還要去撿菜販丟棄的蔬菜帶回家，出遠(yuǎn)門(mén)也不舍得坐車(chē)……可他對(duì)孩子們卻很大方，他把所有的積蓄都花在孩子身上，自掏腰包租車(chē)組織留守兒童夏令營(yíng)之旅，開(kāi)拓孩子們的視野。

2013年開(kāi)始，葉連平還拿出部分退休金，設(shè)立了“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”。葉老師說(shuō)：“這些獎(jiǎng)金不能解決什么問(wèn)題，目的就是鼓勵(lì)孩子們?cè)龠M(jìn)步。”

有一次，一個(gè)學(xué)生剛考上幼兒師范，但是由于家里條件不好，住得又遠(yuǎn)，她無(wú)法過(guò)來(lái)補(bǔ)課。葉老師知道后，便四處托朋友幫她買(mǎi)了一輛二手電動(dòng)車(chē)。葉老師不想放棄任何一位學(xué)生，有教無(wú)類(lèi)，只要你肯學(xué)，他就愿意教。葉連平老人更是在2012年6月，當(dāng)選為“中國(guó)好人”。

葉老師的衣服總有縫縫補(bǔ)補(bǔ)的痕跡，他指著領(lǐng)口上的一個(gè)補(bǔ)丁笑著說(shuō)：“你看我身上有補(bǔ)丁嗎？那有什么關(guān)系，補(bǔ)丁就補(bǔ)丁唄?！睂?duì)于葉老師而言，能夠把知識(shí)傳承下去，能夠幫助到孩子，就是最欣慰的事。

閑不下來(lái)的退休生活

退休28年，葉連平幾乎沒(méi)有閑下來(lái)過(guò)，有學(xué)校老師請(qǐng)假，都找他代課。

代課金300塊一個(gè)月，可他都還給了學(xué)校。他給5所小學(xué)買(mǎi)了6臺(tái)二手風(fēng)琴，給宋橋小學(xué)裝電燈，給龍王小學(xué)栽了100棵水杉樹(shù)，給黃壩小學(xué)種了220棵白楊樹(shù)等等。 

后來(lái)，他看到孩子們因?qū)W不好英語(yǔ)而厭學(xué)、許多留守兒童作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)時(shí)，他在家里辦起了英語(yǔ)課堂（“留守兒童之家”）。平日里輔導(dǎo)孩子作業(yè)，周末集中給孩子們上英語(yǔ)課。所有書(shū)本、教具都是他自己一手置辦。

因?yàn)槭橇x務(wù)教學(xué)，不收取費(fèi)用，并且學(xué)生成績(jī)都很好，很多人自然慕名而來(lái)，也因此引來(lái)了各種“閑言碎語(yǔ)”，可葉老師并不在乎。教書(shū)育人，不是為了給別人看的，是為了一份心安。

是爺爺，亦是老師

如果說(shuō)教師是蠟燭，那葉老師就是這群孩子的那束光。

一次，葉老師半夜不慎跌倒。在被送到醫(yī)院后，被查出是腦溢血加腦膜炎。盡管手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大，但葉老師的手術(shù)很成功。生病期間，他最牽掛的還是那群可愛(ài)的孩子們。葉老師說(shuō)：“我雖然沒(méi)有孩子，但是學(xué)生就是我的孩子，這些孩子可能比我自己養(yǎng)的孩子還要好。”

葉老師深知知識(shí)的重要性，在他眼中，不管學(xué)生多么貧苦，都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他幫助特困戶(hù)孩子上學(xué)，幫助條件不好的孩子補(bǔ)課，幫助條件不好的鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充教學(xué)用具。他口中的小事，卻都潛移默化的影響著孩子們。

葉老師說(shuō)：“作為老師，播下去的種子收了，而且是大豐收，這是我最大的愉快。我希望我的最后一口氣，是在講臺(tái)上呼出去，而不是在床上。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)力量，只要能干，有這口氣，我絕不會(huì)放棄?！?

在孩子們的心中，

葉連平是一位好老師，

更是一位好爺爺。

他用實(shí)際行動(dòng)告訴人們，

給予比索取更快樂(lè)。