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據(jù)《中國婦女報》11月28日報道，日前，天津市東麗區(qū)鑒開中學的“青春社團”，開展了一場“男女平等，用事實說話”的大討論——

“在報紙上看過‘女性專場招聘會’，為什么會有這樣的‘專場’？”一位學生拋出問題；另一位同學分析回應(yīng)：“女性專場招聘會，能為女性就業(yè)提供更多的機會，但這反過來也說明女性在就業(yè)方面仍然遭受歧視，受到種種限制。”

天津性別平等教育走入小學課堂

“青春社團”的成員們從日常生活與習俗、傳統(tǒng)媒體、新媒體三個方面調(diào)查了男女平等的實際狀況，將搜集整理的信息、困惑與思考，在討論中積極交流。

同樣的思考與啟迪還出現(xiàn)在天津市南開區(qū)水上小學趙寶鵬老師的課堂上。他有一個“不可或缺的你與我”教案，專門為自己教學的班級打造：用游戲?qū)?，有情景劇場，還有我國女科學家、諾貝爾獎獲得者屠呦呦的獲獎視頻，課堂上師生互動頻繁，通過班級、家庭、社會不同層次的不同情境，讓學生“身臨其境”地了解不同領(lǐng)域中兩性角色的多樣性。

近年來，這樣的探索不斷地出現(xiàn)在天津中小學課堂上，猶如一粒粒種子，播撒著先進性別文化。近日，天津市婦兒工委、市教委、市婦聯(lián)三部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于在我市中小學開展性別平等教育的通知》，2018年12月開始，在全市中小學校實施性別平等教育工作，以此宣告了天津性別平等教育由試點探索階段進入全面覆蓋普及。

試點鋪路，性別平等進課堂

近年來，天津市婦兒工委、市教委、市婦聯(lián)為先進性別文化的傳播進行著不斷探索。

2016年年底，天津市婦兒工委與市教委聯(lián)合召開性別平等教育進小學校園精品課程展示暨工作會議，從家庭、學校、社會三個方面介紹開展性別平等進校園教育內(nèi)容，提出了通過試點運行、樹立示范、經(jīng)驗總結(jié)，以點帶面推動中小學性別平等教育不斷深入的工作設(shè)想。2017年年初下發(fā)了《性別平等教育進校園工作方案》，在全市每區(qū)各甄選確定一所教學基礎(chǔ)好、師資力量強的學校作為首批開展性別平等教育試點學校，正式啟動“每區(qū)一?！痹圏c工作，并進一步明確了工作推進的指導思想、實施步驟、工作要求，為性別平等教育工作在全市中小學全面鋪開奠定基礎(chǔ)。

各試點學校結(jié)合教育教學實際，利用德育活動、素質(zhì)拓展、班會課、團體心理輔導等多種形式開展性別平等教育——

南開區(qū)水上小學將性別平等教育進課堂工作納入全校教學工作計劃，成立由校長和書記全面負責的工作組，組建了性別平等教育課程教研組，定期開展教研活動，集體開發(fā)設(shè)計教案，構(gòu)建了學生全覆蓋、課程全覆蓋、教學過程全覆蓋的工作模式。

和平區(qū)新華南路小學將性別平等教育理念融入和諧校園文化構(gòu)建和學校制度建設(shè)體系之中，以班隊會活動和儀式教育為切入點，將性別平等教育與學生身心健康發(fā)展、德育教育、素質(zhì)培養(yǎng)無縫對接，有效確保了性別平等教育工作的順利開展。

河西區(qū)梧桐小學構(gòu)建起了性別平等教育工作推進機制，每個年級均設(shè)立一個試驗班，每班選舉1名學生擔任性別平等宣傳員，每月召開性別平等教育工作例會，每學期舉辦性別平等教育全員培訓，推動性別平等理念逐漸滲透到各學科教學與日常工作中。

試點學校結(jié)合區(qū)域特點和教學實際，構(gòu)建起符合自身實際的性別平等教育工作機制，在管理、教材、師資、課程、軟件配置、活動開展等多個方面出臺舉措，確保了性別平等教育工作的順利開展。

精雕細琢，打磨特色課程

天津市婦兒工委有關(guān)負責人向中國婦女報·中國女網(wǎng)記者介紹，在試點開展性別平等教育進校園的過程中，婦兒工委和相關(guān)部門緊緊把握學生身心發(fā)展、教育教學、性別平等教育這三方規(guī)律，打磨了一批適合學生需要和教育需要，并具有地域特色、符合時代要求的特色課程。

天津市婦兒工委組織試點學校教師集體研發(fā)示范課程，從教學分析、教案設(shè)計、教學準備、教學流程及教學反思等多個方面進行說課展示，并就教案設(shè)計的感悟與收獲展開研討，而性別平等專家則深入各試點學校，觀摩課程，逐一提出了針對性的意見建議。

在具體教學案例中，一位二年級班主任發(fā)現(xiàn)，男生和男生之間、女生和女生之間更容易建立友誼，于是在班級里開展了“我們交朋友吧”主題班會，以引導學生們學會與不同性別同伴平等互動，懂得欣賞與自己不同性別的同伴。但在說課展示中，“小男子漢和小男子漢交朋友，小女生和小女生一起玩”引起性別平等專家注意，并提示“小男子漢”“小女生”這兩個詞帶有性別刻板印象，只稱呼“男生、女生”或“男孩、女孩”就可以了。

在系統(tǒng)性地打磨探索中，教案、教師、學生在齊步提高，科學、正確的性別平等理念在校園落地生根。

“性別平等教育也是回歸愛的教育?！碧旖蚴袐D兒工委認為，性別平等教育是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，通過性別平等課程使學生們將尊重、平等的理念落實到行動上，讓其自身和身邊的人感受和傳遞愛，并進一步營造平等和諧的家庭和社會氛圍。

南開水上小學《分工合作 相親相愛一家人》專題課，就聚焦家務(wù)承擔中的不平等問題，從繪本故事講述入手，引導孩子們對自身家庭情況進行分析，使孩子們了解家務(wù)勞動中每個人都承擔的責任，應(yīng)當相互體諒、分擔的道理，并真正落實在行動上。

一系列有益的實踐嘗試，取得了積極成效。天津三部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在我市中小學開展性別平等教育的通知》，標志著天津中小學開展性別平等教育有了機制保障。

天津市婦兒工委有關(guān)負責人表示，性別平等教育將作為本市中小學學校教育內(nèi)容之一，融入中小學教學內(nèi)容、教學實踐活動和學生素質(zhì)培養(yǎng)過程中，培育和增強學生的性別平等意識，構(gòu)建男女兩性和諧發(fā)展的校園文化，并通過發(fā)揮學生的輻射作用，將先進性別理念傳播到家庭、社區(qū)，影響帶動更多民眾參與到和諧性別文化構(gòu)建中來，讓男女平等理念成為社會共識、時代風尚。

記者 高麗