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紀念大會不僅參加人數眾多，規(guī)模宏大，政治氣氛也很濃厚。每到紀念日各地都會成立兒童節(jié)紀念大會委員會，大會主席團多是黨政機關職員。每次紀念活動結束時兒童會高呼口號：“兒童要負起三民主義的責任……中華民族萬歲、三民主義萬歲”等。從以上兒童節(jié)程序可以看出，真正與孩子們有關的活動并不多，更多的是大人們按照自己的意愿舉行的活動。

作為一個新生節(jié)日，它是國民政府彰顯社會控制力的手段之一，更是通過兒童進而教化成年人的方法。

1936年兒童節(jié)上，孩子們表演節(jié)目。

九一八事件后，國難加重，兒童節(jié)也成為國家對兒童進行愛國主義教育的一個平臺。1934年，廣州市政府還下公告，制定《兒童歌》：“今朝盛節(jié)祝兒童，國光付托我兒童，責任繁重，雪恥國強仗我躬，真主人翁，警醒大家勿醉夢，頻敲暮鼓與晨鐘?！辈⒇熈罡鲗W校教員預先教授學生。

報紙（1933年）上配發(fā)的兒童節(jié)特輯也緊跟時事，以愛國兒童為主題。 此照片配發(fā)的文字為“如果你是我的敵人”

配發(fā)文字：“籠里的同類為什么要爭斗呢？”都暗含了時局的隱喻。

配發(fā)文字：“時勢急了！日本欺我無人。我要撕破紙，投了筆，帶了炸彈，干糧。東北去，收回國土。街上去，殺盡倭奴！?。　?/span>

國民政府將時局教育、政治教育的需求與兒童教育緊密捆綁在了一起。有人在報上直言：“我國目前兒童教育的基本方針是什么呢，我們覺得應該是以三民主義內容的教育，是提高兒童抗戰(zhàn)意識的教育，是訓練兒童生產技能的教育?！?

1941年，四川簡陽縣龍泉驛一處童子軍學校中，黑板上的“我是中華國民……將來一定了不得”的訓導口號。

1934年，上海兒童年恰逢提倡國貨年。一名兒童在中國國貨公司制作的坦克模型旁。當年，中國國貨公司還開設了兒童游樂市，向兒童推銷國貨。兒童節(jié)所發(fā)禮品也都務求國產。