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劉小楓:新今文經(jīng)學(xué)與現(xiàn)代革命志士
評《古今之變:蜀學(xué)今文學(xué)與近代革命》(上)
關(guān)鍵字: 廖平經(jīng)學(xué)革命晚清二、新經(jīng)學(xué)與新知識人
結(jié)束對廖平新今文經(jīng)學(xué)之革命性質(zhì)的剖析后,作者戲劇突轉(zhuǎn)式地談起了一個看似與廖平的經(jīng)學(xué)革命并不相干的論題:“本省意識、保路運動與蜀學(xué)認(rèn)同”。由于這一部分的標(biāo)題是“中等社會的革命”,筆者不禁好奇:廖平及其弟子蒙文通的新今文經(jīng)學(xué)與“中等社會的革命”有什么關(guān)系嗎?
為了更好地理解作者的論述,有必要簡扼回顧保路運動的來龍去脈。這一運動歷時數(shù)年,其高潮“成都血案”史稱辛亥革命前奏。事情原委大致是這樣:
1903年9月,清廷推行“新政”搞改革開放,允許民間集資辦鐵路、礦務(wù)、工藝、農(nóng)務(wù)等公司,各省陸續(xù)成立私營鐵路公司集資修鐵路。清廷沒有想到,如此“新政”舉措會損害西方列強的在華利益,進(jìn)而引發(fā)民間私營公司與西方列強所謂在華鐵路修筑權(quán)的利益沖突。換言之,清廷高層對現(xiàn)代政治缺乏基本常識,竟然不知國家主權(quán)為何物。湖南、湖北、廣東三省紳商首先發(fā)起“收回路權(quán)”運動,并在1905年成功從美國人手中贖回粵漢鐵路和川漢鐵路修筑權(quán)。在今天看來不可思議的是,愚蠢的清廷在1911年春東施效顰成立“責(zé)任內(nèi)閣”后不久(同年5月),隨即頒發(fā)“上諭”宣布商辦鐵路一律收歸國有,并派出“督辦粵漢、川漢鐵路大臣”強行接收湘鄂川粵四省的商辦鐵路公司,打算把筑路權(quán)賣給英美德法四國財團(tuán)。
湖南人首先起身反抗,在紳商組織下,長沙和株洲出現(xiàn)萬人筑路工游行示威,甚至包圍了巡撫衙門。湖北人隨后跟進(jìn),紳商組織筑路工與前來強行接收的政府軍發(fā)生沖突,當(dāng)場打死政府軍20余人。成都的保路運動出現(xiàn)得稍晚卻更持久,組織性也更強,保路同志會成立10天就發(fā)展到十萬之眾。愚蠢的清廷仍然采取高壓手段,沒想到同盟會早已介入,與地方哥老會聯(lián)手,把保路同志會改為保路同志軍,準(zhǔn)備武裝反抗。四川總督趙爾豐設(shè)計誘捕省諮議局議長及保路同志會和川路股東會要人,引發(fā)數(shù)萬人包圍總督府,趙爾豐竟然下令開槍,當(dāng)場打死30多人。幾天之內(nèi),成都附近州縣保路同志軍二十多萬人圍攻成都。由于行動倉促又缺乏統(tǒng)一指揮,同志軍攻打成都十余天未果,不然的話,辛亥革命的發(fā)生地就不是武昌了。盡管如此,新共和國開國元帥中,川人占四位,湖南湖北各占兩位,絕非偶然。
四川保路運動
顯然,在作者看來,保路運動是所謂“中等社會的革命”。作者關(guān)注這樣一個問題:清廷已經(jīng)搞改革開放而且準(zhǔn)備立憲,何以成了自掘墳?zāi)?。這明顯屬于政治史學(xué)論題,作者的論析甚至帶有歷史社會學(xué)史學(xué)的痕跡:通過考察保路運動與本省意識和蜀學(xué)認(rèn)同的關(guān)系,作者希望解釋“靜悄悄的革命”何以最終引致“孫中山和暴力革命話語的成功”(頁95)。
作者讓我們看到,所謂“中等社會”這個概念的具體所指有不同的界定,但無論哪種界定都會包含新知識階層。作者還提醒我們:
“中等社會”的優(yōu)勢在于,它作為當(dāng)時人自己的術(shù)語,既是歷史研究的對象,又是分析歷史的框架。(頁102—103)
這當(dāng)然不等于提醒我們,20世紀(jì)末東歐的“公民社會”或“公共空間”看起來是在搞“靜悄悄的革命”,沒準(zhǔn)會引致某種“暴力革命話語的成功”。其實,在西歐這樣的基督教傳統(tǒng)國家的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過程中,新知識階層的形成也是一個重大的政治史學(xué)課題。要說中國的現(xiàn)代知識階層的形成有什么獨特性,人們恐怕只能說,清廷新政搞改革開放時廢除科舉過于匆忙,沒有迅速建立由國家主導(dǎo)的新型國民學(xué)校和高等教育。作者讓我們看到,一方面,大量年輕學(xué)子蜂擁東渡日本留學(xué),另一方面,國內(nèi)各地紛紛建立新式學(xué)堂,“學(xué)生成為了一個游離于政治控制之外的特殊階層”(頁113)。
其實,從今天的經(jīng)驗來看,年輕學(xué)子大量出洋留學(xué)不是問題,關(guān)鍵在于執(zhí)政者是否對國內(nèi)教育體制有形塑和掌控能力。作者讓我們注意到,清末新式學(xué)堂模仿海外新學(xué),紛紛增設(shè)“歷史”“地理”科目。清廷固然多次頒布了“奏定”學(xué)堂章程,但高層官僚缺乏明智的政治意識和應(yīng)有的政治素質(zhì),意在激發(fā)愛國意識的教育反倒成了強化本省意識的催化劑。換言之,清廷并非沒有致力于形塑國家教育體制的形成,毋寧說,清廷高層完全不懂得應(yīng)該如何形塑國民教育。單純的強制無異于毫無章法,以至于新學(xué)成了自掘墳?zāi)沟男袨椤?
清廷高層不懂西方卻瞎學(xué)西方,尤其體現(xiàn)在1907年下諭各省“速設(shè)諮議局”,為議會政治做準(zhǔn)備。從政治常識上講,清廷設(shè)立的這種“不受督撫節(jié)制的地方立法機構(gòu),等于給地方精英提供了一個可以對抗中央權(quán)威的平臺”(頁139)。短短幾年內(nèi),全國出現(xiàn)多起“開國會”的請愿事件。在保路運動中,各省諮議局似乎起了不小的作用,起碼成都事件與總督趙爾豐誘捕四川諮議局議長有關(guān)。
清末的特殊階層——西學(xué)教育背景下的留洋學(xué)生
作者用了大量篇幅論析晚清政府搞新式學(xué)堂和開設(shè)地方諮議局似乎意在說明,保路運動這樣的“中等社會”革命其實是清廷自作自受。筆者卻感到,這一論斷明顯有問題。憑常識也容易看出,即便沒搞新式學(xué)堂和開設(shè)地方諮議局,保路運動照樣會發(fā)生,因為,這一事件明顯是清廷執(zhí)政者的政治素質(zhì)差得不可思議所致。畢竟,民間集資修鐵路的股東不僅有紳士、商人、地主,還有農(nóng)民,而且據(jù)說農(nóng)民購買的股份占很大比例。因此,保路運動與清政府強行收回路權(quán)且不退還或補償民間集資有關(guān),與清廷的教育改革失敗和開設(shè)地方諮議局談不上有直接關(guān)系。
作者提到傳統(tǒng)國家現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的一個重要特征,即中間階層乃至下層民眾的參政。換言之,現(xiàn)代國家的建構(gòu)必然要求中間階層乃至下層民眾的廣泛參與。如馬基雅維利所說,共和政制有利于政治體保持最佳的競爭狀態(tài)。對于增強政治體的強力來說,讓國民有政治參與感比龐大的稅收更管用。中間階層乃至下層民眾處于積極的政治狀態(tài),政治體更有底氣保持強勢外交政策。因此,激活“中等社會”的政治活力,絕非意味著中央集權(quán)的君主制必然崩潰。成都事件之后僅僅幾個月,由于武昌新軍被緊急調(diào)往四川鎮(zhèn)壓保路軍,武昌守備空虛,辛亥革命趁機就來了。如果清廷懂得利用民間自1903年以來持續(xù)不斷的“收回路權(quán)”運動,憑此力量強化國家主權(quán),未必會有這樣的結(jié)果。
即便采用了歷史社會學(xué)的分析范式,想必作者也不至于會忽視這類常識性思考。因此,這一部分的論析意圖讓筆者感到難以琢磨。讀完附論“嚴(yán)復(fù)對梁啟超的批判:對中等社會的一種反思”,筆者才恍然大悟。作者說,他考察保路運動與清廷的教育改革和開設(shè)地方諮議局的關(guān)系為的是證明:
清廷改革的初衷固然正大光明,結(jié)局卻播出龍種收獲跳蚤,很大程度上是因為事權(quán)往往落在了這群毫無政治經(jīng)驗卻自以為是的新式知識分子手中。正是這些人把改革引向了自我毀滅的道路。(頁179)
在“中篇”考察的附論中,作者看似要通過嚴(yán)復(fù)批評梁啟超缺乏明智來證明這一點。因為,在作者看來,“越是大的變革越需要依賴高政治素養(yǎng)的人,而不是讓更多本沒有政治經(jīng)驗的人分享權(quán)力”(頁187)。因此,嚴(yán)復(fù)更在乎如何提高執(zhí)政者的政治技能,而非啟蒙民眾。反觀梁啟超等人以似懂非懂的西學(xué)知識煽動民眾,其將有益于維新改革乎?(頁189)
作者筆下出現(xiàn)了明顯的自相矛盾,我們可以問:保路運動乃至辛亥革命是因為事權(quán)落在了“毫無政治經(jīng)驗卻自以為是的新式知識分子手中”嗎?當(dāng)然不是!情形明明是清廷執(zhí)政者缺乏最為基本的政治素質(zhì)和政治才干。然而,完全可以理解,在我國的政治史學(xué)研究中,論者顯然不便從維持清廷統(tǒng)治的角度展開論述,否則會被視為替封建專制說話。
由此來看,筆者的另一個困惑也迎刃而解了。在結(jié)束保路運動與清廷的教育改革和開設(shè)地方諮議局之關(guān)系的考察時,作者提到,廖平不僅積極參與保路運動,而且在辛亥革命后成為四川樞密院長。作者似乎認(rèn)為,這足以進(jìn)一步證明,廖平的新今文經(jīng)學(xué)“要旨在革命,而不在改制”(頁177):這時的康有為成了保皇黨領(lǐng)袖,“豈足與投身革命的廖平相比”(頁175)。在筆者看來,這同樣是明顯的似是而非之論。畢竟,即便情形如此,也不等于保路運動直接反映了廖平經(jīng)學(xué)的革命性。我們當(dāng)然更不能說,由于有了廖平的革命性經(jīng)學(xué),才有了保路運動這樣的革命行動——與這一行動有直接關(guān)系的是同盟會,而廖平并非同盟會秘密成員。
作者的曲折筆法暗中提出了這樣的問題:廖平具有革命品質(zhì)的經(jīng)學(xué)究竟寫給誰看,或者說,廖平學(xué)術(shù)在對誰說話?接下來作者就轉(zhuǎn)向了廖平的弟子蒙文通,考察他如何推進(jìn)廖平經(jīng)學(xué)的革命性。
— 待續(xù) —
本文轉(zhuǎn)載自“六點圖書”微信公眾號。
傅正 著《古今之變: 蜀學(xué)今文學(xué)與近代革命》
華東師范大學(xué)出版社/2018.7/pp.268
- 原標(biāo)題:劉小楓:評《古今之變:蜀學(xué)今文學(xué)與近代革命》 本文僅代表作者個人觀點。
- 責(zé)任編輯:吳立群
- 最后更新: 2018-07-26 09:15:16
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