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“游戲大神”比“學習尖子”更受追棒

根據(jù)夏柱智的觀察，近5年來，留守兒童沉迷手機現(xiàn)象愈發(fā)凸顯。

“首先是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，在廣大農(nóng)村上網(wǎng)正越來越方便?！毕闹亲⒁獾?，以前在老家，安裝無線網(wǎng)絡(luò)的人家并不多，一些孩子常常尋找有Wifi的地方，擠成一排“蹭網(wǎng)”玩手機。近幾年在部分村莊，幾乎家家戶戶都安裝了無線網(wǎng)絡(luò)，留守兒童很難不觸網(wǎng)。

其次是家庭管理缺位，導致留守兒童長時間使用手機。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這些家庭祖輩大都沒有能力或意識引導留守的孫輩正確使用手機。在農(nóng)村，一些老人需要做農(nóng)活兒或其他工作，很難全程看護孫輩。有的老人就將手機當作“電子保姆”給孫輩玩，缺乏對孫輩沉迷手機可能帶來的危害的認識。

“真不知道當初我主張家里安裝Wifi是對還是錯?！痹诙跷饕粋€山村，66歲的蔡開梅（化名）陷入迷茫。

蔡開梅的兒子兒媳常年在外務工，2006年孫子出生后一直跟著她和老伴生活。2018年前，家里沒Wifi，孫子就拿著手機去有網(wǎng)的堂哥家玩游戲。擔心給親戚家?guī)聿槐?，她家也安裝了Wifi，此后孫子假期就在家玩手機，常常是快開學時再趕作業(yè)。孫子手機一玩就到凌晨一兩點，早上起不來，老人就把早飯送到床頭，吃午飯、晚飯時，孫子也是邊吃邊繼續(xù)打游戲。

“這年代，別的小孩都在玩手機，他要玩我們做爺爺奶奶的也管不住?，F(xiàn)在的小孩又敏感，我們也不敢管太多，萬一出個啥事，咱做老人的心里也承受不住?！辈涕_梅坦言。

在湖南省汨羅市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一名帶孫子的老人告訴課題組，家里安裝有視頻監(jiān)控，一旦小孩子哭鬧，“兒媳婦就會過問，孫子要是向他媽媽告狀，事情搞復雜了，我們對孫子的辛苦付出就無法體現(xiàn)出來了，還會產(chǎn)生矛盾?！?

“父母可以管教子女，但爺爺奶奶往往做不到，加上祖輩‘隔代親’，當孫輩出現(xiàn)不當行為時，爺爺奶奶反而傾向于妥協(xié)或縱容?！毕闹欠治稣f，正是這些原因，導致缺乏約束的留守兒童更加肆無忌憚地暢游在網(wǎng)絡(luò)當中。

此外，來自同輩的群體示范，也導致“玩手機”在當下的留守兒童中成為一種“新潮流”。

“為了能夠合群，留守兒童大多會特別關(guān)注身邊同輩人關(guān)心的事物?！焙幽鲜∧晨h一所學校的心理教師告訴課題組，一次現(xiàn)場測驗學生們喜歡什么時，班級里的男生異口同聲地回答“游戲”。一些受訪教師反映，男生們聚在一起最喜歡討論的也是手機游戲。

課題組發(fā)現(xiàn)，與二三十年前不同，在如今的一些農(nóng)村中小學，同輩中的“大?！币巡皇恰皩W習尖子”，而是“游戲大神”，即游戲技術(shù)高超或者擁有很多稀有游戲裝備的同學。

手機上癮導致體質(zhì)下滑等問題

讓蔡開梅無奈的是，因為沉迷手機，原本讀小學時在班上名列前茅、全家寄予厚望的孫子，學習成績一路下滑，中考時只考上了當?shù)氐钠胀ǜ咧?。這個春節(jié)，已經(jīng)讀高二的孫子依舊每天玩手機到深夜，臨近開學才趕寒假作業(yè)?！安贿\動，也不愛走親戚，被大人要求去拜年也是帶著手機玩，全家去附近的景點旅游他也不去，就想留在家玩手機?！?

這與夏柱智在鄂東老家的觀察如出一轍。春節(jié)里，夏柱智去拜年，親戚家十多歲的孩子一直待在臥室玩手機，“也不出來會客”。

“沉迷手機對留守兒童的危害是多方面的，一些孩子體質(zhì)出現(xiàn)下滑?！闭n題組了解到，湖北某縣一所中學2021年例行體檢，初一年級30%的學生視力呈重度不良，初三年級一個班有三分之二的學生戴眼鏡。在附近小學，學生有五六百度近視眼已不是新鮮事。

與之相伴隨的是學生體力下降。這個班體育課組織學生引體向上，最多能做兩個，普遍一個都拉不上去，“基本沒啥臂力”。

值得注意的是，課題組認為，手機游戲包含暴力色彩，一些短視頻有軟色情等不良內(nèi)容，會對留守兒童帶來嚴重心理問題。課題組調(diào)研了解到，在華中地區(qū)的一個山區(qū)縣，近3年曾發(fā)生兩起學生因手機被沒收而跳樓自殺的極端案例。

在湖南汨羅一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，一位教三年級的教師告訴課題組，一名女學生用爺爺奶奶的手機給在外打工的母親發(fā)信息威脅如果不給她買手機就“自殺”。這名母親為此專門趕回家處理此事，后不得不將小孩送去治療網(wǎng)癮，并留在家專門照看她。

“網(wǎng)絡(luò)主導下，留守兒童的社會交往與價值觀念部分也來源于網(wǎng)絡(luò)?！闭n題組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)宣傳的娛樂化、游戲化價值觀念，比如人生苦短及時行樂、物質(zhì)至上拜金攀比等潛移默化影響著留守兒童的“三觀”?！霸谒麄兛磥?，網(wǎng)上說的都是對的，現(xiàn)實中的老師和家長什么也不懂。”

湖北某縣一名初中教師向課題組介紹，一些學生通過手機建了“網(wǎng)上表白墻”，“這一定程度上助長了早戀風氣。”

假期里熬夜玩手機，上學時精神不振，成為當下一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學課堂上部分學生的“常態(tài)”。

“抗拒正常課堂學習，少數(shù)人甚至自我放棄?！闭n題組調(diào)查顯示，58.5%的家長認為手機對學習成績有負面影響，22.6%的家長認為負面影響嚴重。許多教師向課題組反映，不少學生的學習狀態(tài)就是“周末回家熬兩天，在學校瞌睡、渾渾噩噩‘混’5天，無心向?qū)W，這對教學效果造成嚴重沖擊”。

課題組成員易卓分析，這一方面與手機成癮大量占用留守兒童的課外時間、無心完成作業(yè)、影響課堂效率有關(guān)，也與“削弱學生的上進心和學習興趣”有關(guān)?！跋啾刃枰托呐c復雜邏輯思考的學業(yè)任務，手機游戲或短視頻通過增加黏性與算法推薦等設(shè)計，能讓人產(chǎn)生一種即時性的心理滿足和消遣感、獲得感，從而讓少年兒童愈加不愿在學習上多花功夫?！?

在湖北省陽新縣一所重點高中，夏柱智了解到，一名學生曾以優(yōu)異成績進校，在2020年春疫情網(wǎng)課期間迷上手機游戲，返校后因無法再次適應課堂，不得不退學。

在湖北省荊門市某村，課題組一名成員說起00后堂妹也是憂心忡忡。“每次見她都是捧著手機入迷，走到哪里都在玩手機，學習一點不上心?！备改附ㄗh她學醫(yī)，將來考醫(yī)師資格證，她嫌太辛苦不愿意學。

“大好青春年華沉迷手機，政府及社會各方亟須對這些鄉(xiāng)村‘新問題少年’重視起來。”這名課題組成員說道。

（中青報·中青網(wǎng)記者 朱娟娟 雷宇）